¿Tienes alguna fobia?

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Te invitamos a escuchar un ameno debate sobre las fobias más comunes y las más raras… ¿Conoces tus fobias?

 

¿Sabías que 1 de cada 20 personas padece de fobias?

La palabra fobia viene de “fobos”, que en griego antiguo quiere decir pánico. Aún más, era la personificación del miedo en la mitología griega: hijo de Ares y Afrodita.

La fobia se caracteriza por un miedo intenso y desproporcionado ante objetos o situaciones concretas, como por ejemplo, a los espacios cerrados o a los insectos.

La fobia se puede adquirir por medio de la asociación de una experiencia temerosa con un objeto o situación en particular. También es probable que sean una creación de nuestra mente para depositar en algo material un constante miedo irracional y así evitar enfrentarlo.

De acuerdo a estimaciones de los expertos cerca del 5% de la población sufre de alguna fobia. Para ser más exactos, 1 de cada 20 personas las padece y es más frecuente en las mujeres que en los hombres.

 

 

Fobias  aversión  miedo

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Día de los Derechos Humanos

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Día de los Derechos Humanos
En el Día de los Derechos Humanos pienso en los más de 65 millones de personas refugiadas y desplazadas forzosamente que hay por todo el mundo; pienso en los más de 5 millones de refugiados palestinos que llevan viviendo oprimidos y en unas condiciones de vida miserables e indignas; pienso en los 165.000 refugiados saharauis que llevan 40 años subsistiendo bajo unas condiciones de vida extremas en el desierto; me da igual que se llamen iraquíes, sirios, cameruneses, nigerianos, sudaneses, guineanos, afganos, mejicanos, burundeses, somalíes, kurdos, rohingyas… todos huyen de la violación de los derechos humanos, todos víctimas civiles que sufren el desorden al que les llevan sus propios gobiernos y los gobiernos de países que se presentan a sí mismos como guardianes del orden mundial y de la justicia del mundo, países que dicen castigar a quienes violan y quebrantan los derechos y la paz.
Estos países poderosos deberían respetar al máximo estas exigencias, no se trata sólo de aplicar y hacer que se cumplan los derechos en su propio país, sino en respetarlos en aquellos países, con menor desarrollo económico y humano, a los que acuden vendiendo unas misiones libertadoras cuando todos sabemos que el verdadero interés está en la abundancia de ingresos petrolíferos o de otras riquezas naturales de los países explotados.
Cuidado con esa doble moral de las sociedades más desarrolladas, muchos viven en la seguridad de los países occidentales y la experiencia del refugiado les parece lejana e imposible pensar que les llegue a afectar un día a ellos. Y me pregunto yo, ¿a qué puede aspirar una persona? ¿qué espera de la vida en la sociedad en la que ha nacido? Una buena salud, realización profesional, fundar una familia, seguridad económica y social… porque nadie desea para sí la enfermedad, la miseria, la persecución o la injusticia.
Cuando las aspiraciones de la gente se van perdiendo por el abuso del poderoso, del más fuerte, del violento hacia el más débil, a quien no ampara nadie, a este le quedan tres vías posibles: ceder ante la fuerza, enfrentarse (esto siempre supone un riesgo) o huir. Con la huida se puede perder todo, pero se salva la vida y la esperanza de un futuro mejor. El refugio ofrece protección al que huye de su perseguidor. La situación de abusos de los derechos humanos es tan antigua como la propia sociedad, por tanto, antes de que existiera el Estado moderno, las Naciones Unidas y su Declaración Universal de los Derechos Humanos, el refugio era un derecho humano.
 El Día de los Derechos Humanos bien merece hacer una reflexión sobre el mundo en el que vivimos y aquél en el que nos gustaría vivir.

 

Entrevista a nuestra “profe” de Música

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Ana, nuestra profe de música, se animó a visitir nuestro estudio de radio y charlar sobre lo importante que es la música para todos nosotros.

No te pierdas la siguiente entrevista…

Estos son cuatro de los principales beneficios de la música para los niños: 

1. Seguridad: Les da seguridad emocional, confianza, porque se sienten comprendidos al compartir canciones, e inmersos en un clima de ayuda, colaboración y respeto mutuo.

2. Aprendizaje: La etapa de la alfabetización del niño se ve mas estimulada con la música. A través de las canciones infantiles, en las que las sílabas son rimadas y repetitivas, y acompañadas de gestos que se hacen al cantar, el niño mejora su forma de hablar y de entender el significado de cada palabra. Y así, se alfabetizará de una forma más rápida.

3. Concentración: La música también es beneficiosa para el niño cuanto al poder de concentración, además de mejorar su capacidad de aprendizaje en matemáticas. La música es pura matemática. Además, facilita a los niños el aprendizaje de otros idiomas, potenciando su memoria.

4. Expresión corporal: Con la música, la expresión corporal del niño se ve mas estimulada. A través de la música, el niño puede mejorar su coordinación y combinar una serie de conductas.

 

Lucha contra el SIDA

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Ana Lucía (6º primaria) nos habla del SIDA, una enfermedad de la sangre que hace que a las personas se les bajen las defensas y no puedan luchar contra otras enfermedades.

 

Sigue habiendo mucho desconocimiento entre la opinión pública sobre esta enfermedad pero según todos los estudios es imposible que un niño transmita la enfermedad a otro niño o a un adulto. No se conoce ningún caso en el mundo en el cual un niño le haya pasado la enfermedad a otro niño.

El VIH no se transmite de forma casual.

Esto significa que NO se contagia:

Por tocar a una persona

Por las lágrimas o el sudor

Por la saliva (es decir, por compartir cubiertos, ni al estornudar o toser

Por las lágrimas o el sudor

Mucho menos por la picadura de mosquitos o mordeduras de animales

¿Has escuchado alguna vez la palabra discriminación?

Bueno, esto significa rechazar a alguna persona por distintos motivos, como por su color de piel o su religión, así como por su estado de salud. ¿Suena increíble, no? Y aunque así sea, por desgracia, por estar enfermos nos pueden rechazar.

¿Sabes qué sucede cuando alguien sufre discriminación?

Al rechazar (discriminar) a una persona no se le está permitiendo ejercer sus derechos libremente y esto le provoca un daño y atenta contra su dignidad.

La mayoría de las veces la gente que no conoce aspectos sobre el VIH hace muchas afirmaciones que no son verdaderas, y eso genera muchas dudas, por la falta de información. Todo esto provoca que quienes viven con este virus sean rechazados (discriminados).

Pues toma porque todos tenemos los mismos derechos:

1. Vivir sin discriminación.

2. Divertirte sanamente de acuerdo con tu edad.

3. Recibir atención médica completa y con un trato amable.

4. Continuar con tu educación escolar y recibir un trato digno por parte de los profesores, coordinadores y directores.

5. Tener un ambiente familiar agradable.

6. La confidencialidad, pues nadie te puede obligar a hacerte la prueba del VIH, ni a pedirte la de tus padres.

7. No separarte de la escuela ni del resto de los estudiantes. Este derecho es muy importante y nunca lo debes olvidar.

 

 

 

NO + Violencia de Género

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Desde la educación decimos NO + VIOLENCIA DE GÉNERO.

Radioweb Educativa apuesta por EDUCAR para PREVENIR los casos de violencia de género en la adolescencia, implicando a los propios chicos en la batalla por la igualdad y crear conciencia contra los valores y roles machistas que encontramos en la publicidad, los medios de comunicación, los deportes, en la escuela, en casa…

Hacemos una radio educativa para dar visibilidad, denunciar y crear conciencia entre los más jóvenes, debatiendo y conociendo realidades que a todos nos afectan.

Os invitamos a escuchar nuestro programa debate de hoy con Diego (1º ESO) Dani (2º ESO) y Antía (1º Bachillerato)… ¡No te lo pierdas!

 

 

“La educación es la herramienta fundamental que lleva a perpetuar la desigualdad”, advierte Dulce Rodríguez, activista contra la violencia de género desde la Asociación de Mujeres Marianne y la Plataforma Cordobesa contra la Violencia a las Mujeres. “Lo que se da a un niño, eso será lo que él nos dé a la sociedad”, afirma desde la convicción de que “la educación es la vacuna contra la violencia de género”.

 

 

Día de los Derechos del Niño

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Hablando, dialogando, debatiendo, aprendiendo… Es importante conocer los derechos y obligaciones de los niños y niñas. Tambien recordamos que son muchos los niños y niñas cuyos derechos son vulnerados diariamente en todo el mundo.

Nuestos alumnos y alumnos Inés, Karime, Irene (3º primaria) Mario (4º primaria) Carmen, Marta, Ángela, Celia, Julia (5º primaria) Ana Lucía y Julia (6º primaria) nos traen un programa lleno de derechos y obligaciones…

 

La paz y los derechos humanos están totalmente relacionados, no se puede dar la paz sin el respeto a los derechos fundamentales, siento estos derechos la base de una convivencia pacífica basada en la educación para una cultura de paz.

Debe educarse hacia una cultura de paz desde la escuela, desde las instituciones sociales, desde la familia, desde el grupo de amigos, desde las organizaciones, etc.

Educar para la no violencia o cultura de paz, plantea la educación como una herramienta transformadora a través de la cual se va a ayudar a analizar que vivimos en un mundo injusto, desigual y diverso, dando herramientas para analizarlo y transformarlo.

Educar para una cultura de paz es aprender a reconocer los derechos fundamentales que existen en la diversidad de los individuos, los sexos, los pueblos y las culturas y desarrollar la capacidad de comunicar, compartir y cooperar con los demás.