Dic23
Archivo de la etiqueta: Educación
Dic18
Etimología
Si no sabes qué es la etimología te invitamos a escuchar nuestro programa de hoy.
La etimología estudia el origen de las palabras…
¡Vas a ver que te suena más de lo que te imaginas!
Todas las palabras poseen una etimología, puesto que la palabra etimología, también tiene etimología, esta proviene del latín etymologia, y ésta a su vez del griego Eτυμολογία, un compuesto de Eτυμος, étymos (‘significado verdadero’), y λόγος, logos (‘estudio’). La etimología estudia, pues, el origen de las palabras.
En todas las ciencias exactas se usa la etimología.
Dic10
Día de los Derechos Humanos
En el Día de los Derechos Humanos pienso en los más de 65 millones de personas refugiadas y desplazadas forzosamente que hay por todo el mundo; pienso en los más de 5 millones de refugiados palestinos que llevan viviendo oprimidos y en unas condiciones de vida miserables e indignas; pienso en los 165.000 refugiados saharauis que llevan 40 años subsistiendo bajo unas condiciones de vida extremas en el desierto; me da igual que se llamen iraquíes, sirios, cameruneses, nigerianos, sudaneses, guineanos, afganos, mejicanos, burundeses, somalíes, kurdos, rohingyas… todos huyen de la violación de los derechos humanos, todos víctimas civiles que sufren el desorden al que les llevan sus propios gobiernos y los gobiernos de países que se presentan a sí mismos como guardianes del orden mundial y de la justicia del mundo, países que dicen castigar a quienes violan y quebrantan los derechos y la paz.
Estos países poderosos deberían respetar al máximo estas exigencias, no se trata sólo de aplicar y hacer que se cumplan los derechos en su propio país, sino en respetarlos en aquellos países, con menor desarrollo económico y humano, a los que acuden vendiendo unas misiones libertadoras cuando todos sabemos que el verdadero interés está en la abundancia de ingresos petrolíferos o de otras riquezas naturales de los países explotados.
Cuidado con esa doble moral de las sociedades más desarrolladas, muchos viven en la seguridad de los países occidentales y la experiencia del refugiado les parece lejana e imposible pensar que les llegue a afectar un día a ellos. Y me pregunto yo, ¿a qué puede aspirar una persona? ¿qué espera de la vida en la sociedad en la que ha nacido? Una buena salud, realización profesional, fundar una familia, seguridad económica y social… porque nadie desea para sí la enfermedad, la miseria, la persecución o la injusticia.
Cuando las aspiraciones de la gente se van perdiendo por el abuso del poderoso, del más fuerte, del violento hacia el más débil, a quien no ampara nadie, a este le quedan tres vías posibles: ceder ante la fuerza, enfrentarse (esto siempre supone un riesgo) o huir. Con la huida se puede perder todo, pero se salva la vida y la esperanza de un futuro mejor. El refugio ofrece protección al que huye de su perseguidor. La situación de abusos de los derechos humanos es tan antigua como la propia sociedad, por tanto, antes de que existiera el Estado moderno, las Naciones Unidas y su Declaración Universal de los Derechos Humanos, el refugio era un derecho humano.
El Día de los Derechos Humanos bien merece hacer una reflexión sobre el mundo en el que vivimos y aquél en el que nos gustaría vivir.
Dic1
Lucha contra el SIDA
Ana Lucía (6º primaria) nos habla del SIDA, una enfermedad de la sangre que hace que a las personas se les bajen las defensas y no puedan luchar contra otras enfermedades.
Sigue habiendo mucho desconocimiento entre la opinión pública sobre esta enfermedad pero según todos los estudios es imposible que un niño transmita la enfermedad a otro niño o a un adulto. No se conoce ningún caso en el mundo en el cual un niño le haya pasado la enfermedad a otro niño.
El VIH no se transmite de forma casual.
Esto significa que NO se contagia:
Por tocar a una persona
Por las lágrimas o el sudor
Por la saliva (es decir, por compartir cubiertos, ni al estornudar o toser
Por las lágrimas o el sudor
Mucho menos por la picadura de mosquitos o mordeduras de animales
¿Has escuchado alguna vez la palabra discriminación?
Bueno, esto significa rechazar a alguna persona por distintos motivos, como por su color de piel o su religión, así como por su estado de salud. ¿Suena increíble, no? Y aunque así sea, por desgracia, por estar enfermos nos pueden rechazar.
¿Sabes qué sucede cuando alguien sufre discriminación?
Al rechazar (discriminar) a una persona no se le está permitiendo ejercer sus derechos libremente y esto le provoca un daño y atenta contra su dignidad.
La mayoría de las veces la gente que no conoce aspectos sobre el VIH hace muchas afirmaciones que no son verdaderas, y eso genera muchas dudas, por la falta de información. Todo esto provoca que quienes viven con este virus sean rechazados (discriminados).
Pues toma porque todos tenemos los mismos derechos:
1. Vivir sin discriminación.
2. Divertirte sanamente de acuerdo con tu edad.
3. Recibir atención médica completa y con un trato amable.
4. Continuar con tu educación escolar y recibir un trato digno por parte de los profesores, coordinadores y directores.
5. Tener un ambiente familiar agradable.
6. La confidencialidad, pues nadie te puede obligar a hacerte la prueba del VIH, ni a pedirte la de tus padres.
7. No separarte de la escuela ni del resto de los estudiantes. Este derecho es muy importante y nunca lo debes olvidar.
Nov20
Día de los Derechos del Niño
Hablando, dialogando, debatiendo, aprendiendo… Es importante conocer los derechos y obligaciones de los niños y niñas. Tambien recordamos que son muchos los niños y niñas cuyos derechos son vulnerados diariamente en todo el mundo.
Nuestos alumnos y alumnos Inés, Karime, Irene (3º primaria) Mario (4º primaria) Carmen, Marta, Ángela, Celia, Julia (5º primaria) Ana Lucía y Julia (6º primaria) nos traen un programa lleno de derechos y obligaciones…
La paz y los derechos humanos están totalmente relacionados, no se puede dar la paz sin el respeto a los derechos fundamentales, siento estos derechos la base de una convivencia pacífica basada en la educación para una cultura de paz.
Debe educarse hacia una cultura de paz desde la escuela, desde las instituciones sociales, desde la familia, desde el grupo de amigos, desde las organizaciones, etc.
Educar para la no violencia o cultura de paz, plantea la educación como una herramienta transformadora a través de la cual se va a ayudar a analizar que vivimos en un mundo injusto, desigual y diverso, dando herramientas para analizarlo y transformarlo.
Educar para una cultura de paz es aprender a reconocer los derechos fundamentales que existen en la diversidad de los individuos, los sexos, los pueblos y las culturas y desarrollar la capacidad de comunicar, compartir y cooperar con los demás.
Nov20
Alex y los Derechos del Niño
Precioso cuento sobre los Derechos del Niño…
Autoras Hannah y María (5º primaria)
Entre los principios de la Declaración sobre una cultura de Paz destaca el de promover la educación de los niños en el espíritu de la paz, la justicia, el respeto y comprensión mutuos, el humanismo, la libertad y solidaridad internacionales.
La Declaración sobre una cultura de paz destaca la importancia de la educación como uno de los medios fundamentales para edificar y alcanzar esa cultura de paz.
Nov20
Derechos del Niño y Cultura de Paz
En el Día Internacional de los Derechos del Niño, desde Antena IES Isabel la Católica nuestros jóvenes locutores hacen una llamada de atención sobre los Derechos de los Niños y Niñas, derechos que son vulnerados diariamente en cualquier parte del mundo.
Mapa del respeto de los Derechos del Niño en el mundo:
https://www.humanium.org/es/mapa/
Las condiciones de vida de muchos niños en el mundo son terribles. Son demasiados los que viven entre violencia, pobreza, problemas de salud, sin educación, obligados a trabajos forzados, explotación sexual, matrimonio infantil, mutilación genital, tráfico de órganos y trasplantes… muchos niños y niñas están expuestos a peligros de muerte que forman parte de su día a día.
Existen importantes diferencias entre las condiciones de vida de niños que nacen y viven en países como Islandia, Noruega, Suecia o Alemania… y niños que nacen y viven en países como Yemen, Siria, Angola, Sierra Leona o la República Democrática del Congo… niños expuestos diariamente a la desnutrición, la violencia sexual, los desplazamientos, falta de agua, tráfico infantil, niños soldado…
Cada país y sus gobernantes están obligados a asignar recursos importantes para asegurar la educación, la salud y el bienestar de sus niños y niñas.
La Humanidad debe encontrar la manera de frenar estas graves violaciones de los derechos infantiles.
Entre los principios de la Declaración sobre una cultura de Paz destaca el de promover la educación de los niños en el espíritu de la paz, la justicia, el respeto y comprensión mutuos, el humanismo, la libertad y solidaridad internacionales.
La Declaración sobre una cultura de paz destaca la importancia de la educación como uno de los medios fundamentales para edificar y alcanzar esa cultura de paz.
Nov16
Debate sobre la Tolerancia
Celebramos el Día Internacional para la Tolerancia hablando, debatiendo y aprendiendo lo importante que es respetar a los demás… Un programa muy especial con Alba (3º primaria), Mara, Leire (4º primaria) Dani, Alba, Miriam, Blanca (6º primaria) Beatriz (1º ESO)
Aprender a ser tolerantes
La tolerancia es aprender a ser paciente y flexible, es asumir y admitir la diferencia o la diversidad. Aprendiendo a ser tolerante aprendo a ser amable y comprensivo con los demás. La tolerancia es el respeto a las ideas, creencias o formas de vida de otras personas que pueden ser muy distintas a las nuestras.
La tolerancia es un valor imprescindible para la correcta evolución de las relaciones sociales del niño. El niño aprende a ser tolerante cuando:
-
Sus padres son tolerantes
-
Mediante cuentos y narraciones
-
Por la tareas que realiza
-
Por medio de los juegos
-
En la convivencia con los otros pequeños
-
Al respetar las diferencias
-
Al conocer distintas culturas
-
A través de los paseos familiares
-
Al conocer las ventajas de conciliar
-
Compartir, sin discutir
-
Aprendiendo a no burlarse de los demás
La mejor clave para que los niños comprendan la importancia de la tolerancia y el respeto en la convivencia con los otros, es aplicando aquella frase muy sabia y conocida que dice: “No hagas a nadie, lo que no quieres que te hagan a ti”. Un buen consejo para tener presente.
¿Cómo promover la tolerancia en los niños?
Los niños no nacen tolerantes. Su comportamiento espontáneo es que todo debe girar entorno a ellos, y los demás deben estar de acuerdo con él, por lo que es primordial aprender a ser tolerantes.
Es muy importante que ellos escuchen los pensamientos y los criterios de sus amigos, que admitan sus opiniones, aunque sean diferentes a las suyas, y que logren acuerdos con sus compañeros, ya sea en el juego, en cualquier actividad o en el interior de un aula de clase. La tolerancia les facilita conseguir una buena integración en el grupo.
Nov16
Día Internacional para la Tolerancia
Lua, Mia, Inés y Claudia (2º primaria) nos traen un cuento corto sobre la TOLERANCIA y al final nos cuentan qué han aprendido con él.
Aprender a ser tolerantes
La tolerancia es aprender a ser paciente y flexible, es asumir y admitir la diferencia o la diversidad. Aprendiendo a ser tolerante aprendo a ser amable y comprensivo con los demás. La tolerancia es el respeto a las ideas, creencias o formas de vida de otras personas que pueden ser muy distintas a las nuestras.
La tolerancia es un valor imprescindible para la correcta evolución de las relaciones sociales del niño. El niño aprende a ser tolerante cuando:
-
Sus padres son tolerantes
-
Mediante cuentos y narraciones
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Por la tareas que realiza
-
Por medio de los juegos
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En la convivencia con los otros pequeños
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Al respetar las diferencias
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Al conocer distintas culturas
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A través de los paseos familiares
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Al conocer las ventajas de conciliar
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Compartir, sin discutir
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Aprendiendo a no burlarse de los demás
La mejor clave para que los niños comprendan la importancia de la tolerancia y el respeto en la convivencia con los otros, es aplicando aquella frase muy sabia y conocida que dice: “No hagas a nadie, lo que no quieres que te hagan a ti”. Un buen consejo para tener presente.
¿Cómo promover la tolerancia en los niños?
Los niños no nacen tolerantes. Su comportamiento espontáneo es que todo debe girar entorno a ellos, y los demás deben estar de acuerdo con él, por lo que es primordial aprender a ser tolerantes.
Es muy importante que ellos escuchen los pensamientos y los criterios de sus amigos, que admitan sus opiniones, aunque sean diferentes a las suyas, y que logren acuerdos con sus compañeros, ya sea en el juego, en cualquier actividad o en el interior de un aula de clase. La tolerancia les facilita conseguir una buena integración en el grupo.
Oct28
Halloween 2017
Ya está todo preparado para vivir un Halloween lleno de cuentos, pelis, historias y muuuuchaaa… ¡¡DIVERSIÓN!!
La mejores pelis y series de Halloween con Mario y Julia&Julia de 4º y 6º primaria
Anécdotas e historias de Halloween contadas por Marta, Julia, Celia y Ángela de 5º
Los mejores chistes de Halloween con Hannah, Carmen y María de 5º de primaria
Los mejores libros y cuentos de Halloween con Irene, Karime e Inés de 3º
«Hechizo de bruja» con Paula y Carlota de 2º de primaria
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